Estimad@s:
Nuestro examen del día Lunes 14 será a las 13:35 en la sala 204. Nos vemos.
Daniela
domingo, 13 de diciembre de 2009
lunes, 26 de octubre de 2009
27 de Octubre
Estimados,
Les recuerdo que mañana cada grupo debe estar en condiciones de realizar una presentación final de pre-producción.
Esta presentación no es la misma que les pedí para presentar a Michelle Bossy, la presentación de mañana debe incluir un timing simplificado que incluya grabaciones y presentaciones.
Si el productor del equipo Manos, no puede presentarse por su proyecto de título. Supongo que el director del equipo es quien está en las mejores condiciones de presentar el proyecto, pero debe haber alguien quien asuma el rol de productor en la ausencia de Meliqueo.
Recuerden incluir el casting para el comienzo de la historia.
Saludos
Emilia Rothen
Les recuerdo que mañana cada grupo debe estar en condiciones de realizar una presentación final de pre-producción.
- guión
- locaciones
- casting (en el caso de zapatos, lámina con los zapatos seleccionados)
- referencias, fotografía y dirección de arte
- timing (grabación y presentación)
Esta presentación no es la misma que les pedí para presentar a Michelle Bossy, la presentación de mañana debe incluir un timing simplificado que incluya grabaciones y presentaciones.
Si el productor del equipo Manos, no puede presentarse por su proyecto de título. Supongo que el director del equipo es quien está en las mejores condiciones de presentar el proyecto, pero debe haber alguien quien asuma el rol de productor en la ausencia de Meliqueo.
Recuerden incluir el casting para el comienzo de la historia.
Saludos
Emilia Rothen
martes, 20 de octubre de 2009
Timing
Estimados,
En función de las fechas establecidas por la profesora y los rodajes de proyectos de título, se acordó lo siguiente:
27 Octubre -> presentación final de pre producción
3 Noviembre -> reunión interna
17 Noviembre -> 1º off line
24 Noviembre -> off line final
1 Diciembre -> presentación interna
15 Diciembre -> presentación final
El trabajo realizado hoy en clases será presentado a la productora general de la escuela, quien deberá aprobar las fechas propuestas, especialmente por los equipos que se requieren, por lo tanto, las fechas aún no son definitivas.
Necesito que Alex Carrasco, adjunte al power point del proyecto el plan de rodaje, casting (selección de zapatos), presupuesto y lista de equipo (humano y técnico).
Cristian Meliqueo, debe adjuntar casting.
Necesito esto a más tardar mañana en mi correo.
Saludos, por favor sean responsables con enviarme lo que falta, sin eso no podemos definir nada.
En función de las fechas establecidas por la profesora y los rodajes de proyectos de título, se acordó lo siguiente:
27 Octubre -> presentación final de pre producción
3 Noviembre -> reunión interna
17 Noviembre -> 1º off line
24 Noviembre -> off line final
1 Diciembre -> presentación interna
15 Diciembre -> presentación final
El trabajo realizado hoy en clases será presentado a la productora general de la escuela, quien deberá aprobar las fechas propuestas, especialmente por los equipos que se requieren, por lo tanto, las fechas aún no son definitivas.
Necesito que Alex Carrasco, adjunte al power point del proyecto el plan de rodaje, casting (selección de zapatos), presupuesto y lista de equipo (humano y técnico).
Cristian Meliqueo, debe adjuntar casting.
Necesito esto a más tardar mañana en mi correo.
Saludos, por favor sean responsables con enviarme lo que falta, sin eso no podemos definir nada.
jueves, 8 de octubre de 2009
Tarea martes 13 de Octubre
Estimados,
Recuerden que los jefes de cada equipo deben mostrar avance cada clase, esto significa ambos equipos deben presentar un guión acabado, una estética definida ( su estilo y soluciones de realización).
En el caso del equipo "manos", resolver el tema de los fondos, objetos y animales.
El equipo de "zapatos", el equipo de arte debe traer una selección de una previa investigación de los probables zapatos que se utilizarán, lo mismo con las locaciones.
Recuerden realizar la prueba con los cordones y alambres.
Es crucial la sistematización de las ideas, de ambos jefes de equipo para identificar cada necesidad y paso a seguir en la producción de los video clips.
Cualquier duda estoy atenta.
Saludos
Emilia Rothen
Recuerden que los jefes de cada equipo deben mostrar avance cada clase, esto significa ambos equipos deben presentar un guión acabado, una estética definida ( su estilo y soluciones de realización).
En el caso del equipo "manos", resolver el tema de los fondos, objetos y animales.
El equipo de "zapatos", el equipo de arte debe traer una selección de una previa investigación de los probables zapatos que se utilizarán, lo mismo con las locaciones.
Recuerden realizar la prueba con los cordones y alambres.
Es crucial la sistematización de las ideas, de ambos jefes de equipo para identificar cada necesidad y paso a seguir en la producción de los video clips.
Cualquier duda estoy atenta.
Saludos
Emilia Rothen
martes, 29 de septiembre de 2009
PROYECTOS SELECCIONADOS POR EL SELLO PONK
Estimad@s:
Tengo el agrado de comunicarles cuáles son los proyectos favoritos del sello Ponk, y por lo tanto, los que realizaremos en nuestro taller:
- dedos: Maximiliano Alonso
- zapatos: Magdalena Jordán
Los creadores de los proyectos deben sumar al resto del curso a sus equipos de trabajo y completar sus propuestas con las necesidades que surgieron de nuestra reunión de hoy.
Felicitaciones a los ganadores y a todos los participantes en general, porque todas las propuestas gustaron mucho y estuvo muy peliado.
Nos vemos el martes en nuestra primera sesión de trabajo. Les recuerdo que todas las etapas del proceso serán calificadas y habrñá una nota de participación donde se evaluará su asistencia y participación en las sesiones de trabajo.
Saludos
Daniela
Tengo el agrado de comunicarles cuáles son los proyectos favoritos del sello Ponk, y por lo tanto, los que realizaremos en nuestro taller:
- dedos: Maximiliano Alonso
- zapatos: Magdalena Jordán
Los creadores de los proyectos deben sumar al resto del curso a sus equipos de trabajo y completar sus propuestas con las necesidades que surgieron de nuestra reunión de hoy.
Felicitaciones a los ganadores y a todos los participantes en general, porque todas las propuestas gustaron mucho y estuvo muy peliado.
Nos vemos el martes en nuestra primera sesión de trabajo. Les recuerdo que todas las etapas del proceso serán calificadas y habrñá una nota de participación donde se evaluará su asistencia y participación en las sesiones de trabajo.
Saludos
Daniela
martes, 22 de septiembre de 2009
SELECCIONADOS PROPUESTAS VIDEOCLIP
Estimad@s:
Los proyectos seleccionados para presentar el próximo martes son los siguientes:
1. parodia romántica : Nibaldo Morales
2. post it: Cristián Meliqueo
3. zapatos: Magdalena Jordán
4. barbies: Nicolás Carreño
En esta ocasión contaremos con la presencia de representantes del sello. Las presentaciones deben estar corregidas según las indicaciones y sugerencias mencionadas y discutidas en la clase.
Les recuerdo que los alumnos que no fueron seleccionados también deben asistir a la sesión , pues su participaciçon es importante y serán calificados por ello.
Nos vemos el martes.
Saludos, y felicitaciones a los seleccionados.
Daniela
Los proyectos seleccionados para presentar el próximo martes son los siguientes:
1. parodia romántica : Nibaldo Morales
2. post it: Cristián Meliqueo
3. zapatos: Magdalena Jordán
4. barbies: Nicolás Carreño
En esta ocasión contaremos con la presencia de representantes del sello. Las presentaciones deben estar corregidas según las indicaciones y sugerencias mencionadas y discutidas en la clase.
Les recuerdo que los alumnos que no fueron seleccionados también deben asistir a la sesión , pues su participaciçon es importante y serán calificados por ello.
Nos vemos el martes.
Saludos, y felicitaciones a los seleccionados.
Daniela
martes, 15 de septiembre de 2009
TAREA 3
La tercera tarea consiste en crear una propuesta de videoclip para un tema dado.
La propuesta puede tomar diversas formas, pero lo importante es que quede bien clara la idea (historia/dispositivo + estética) y que esté contenida en una presentación acorde a la estética propuesta.
- individual
- plazo: 22 de Septiembre
- formato: presentación powerpoint, PDF, láminas JPG, etc.
la canción se llama "voce e eu" del grupo Stereologica del sello Ponk (ponk.cl) y lo pueden bajar aquí.
Les recuerdo que no existen los trabajos atrasados.
Saludos
Daniela
La propuesta puede tomar diversas formas, pero lo importante es que quede bien clara la idea (historia/dispositivo + estética) y que esté contenida en una presentación acorde a la estética propuesta.
- individual
- plazo: 22 de Septiembre
- formato: presentación powerpoint, PDF, láminas JPG, etc.
la canción se llama "voce e eu" del grupo Stereologica del sello Ponk (ponk.cl) y lo pueden bajar aquí.
Les recuerdo que no existen los trabajos atrasados.
Saludos
Daniela
jueves, 3 de septiembre de 2009
TAREA 2
Estimados,
Para la clase del 8 de Septiembre la tarea consiste en lo siguiente:
I
Elegir un tema musical donde identifiquen los bloques que la componen, intro + estrofa+ coro+estrofa, etc.
Luego asignar imágenes (figurativas o abstractas) a cada bloque previamente identificado.
II
Segmentar y/o desconstruir la estructura original del tema musical, sin desvincular las bandas de imagen y sonido. Esto significa que es posible proponer una nueva forma de la pieza musical, y claro está una construcción original de pieza audiovisual.
Estas son las reglas que corresponden más que a nada a una indicación, tienen libertad de proponer una estructura, forma y sistema de decisiones. Es muy importante que posean conciencia de cómo se enfrentaron al trabajo, y ser capaz de reflexionar al respecto.
Aconsejo, tomen como guía la actividad realizada en clases a partir del tema musical de Violeta P. Elegir un tema que no sea largo, ya que el trabajo consiste en remixear la pieza de principio a fin.
Este trabajo se realiza de a dos personas.
Saludos
Emilia Rothen
emilia.rothen@gmail.com
PD: estoy para colaborarles en cuanto pueda, para cualquier duda estoy aquí.
Para la clase del 8 de Septiembre la tarea consiste en lo siguiente:
I
Elegir un tema musical donde identifiquen los bloques que la componen, intro + estrofa+ coro+estrofa, etc.
Luego asignar imágenes (figurativas o abstractas) a cada bloque previamente identificado.
II
Segmentar y/o desconstruir la estructura original del tema musical, sin desvincular las bandas de imagen y sonido. Esto significa que es posible proponer una nueva forma de la pieza musical, y claro está una construcción original de pieza audiovisual.
Estas son las reglas que corresponden más que a nada a una indicación, tienen libertad de proponer una estructura, forma y sistema de decisiones. Es muy importante que posean conciencia de cómo se enfrentaron al trabajo, y ser capaz de reflexionar al respecto.
Aconsejo, tomen como guía la actividad realizada en clases a partir del tema musical de Violeta P. Elegir un tema que no sea largo, ya que el trabajo consiste en remixear la pieza de principio a fin.
Este trabajo se realiza de a dos personas.
Saludos
Emilia Rothen
emilia.rothen@gmail.com
PD: estoy para colaborarles en cuanto pueda, para cualquier duda estoy aquí.
jueves, 27 de agosto de 2009
CLASE 1 DE SEPTIEMBRE
Estimad@s alumn@s:
En la clase de la próxima semana terminaremos de revisar las exposiciones de videoclips de los alumnos que no alcanzaron a presentar, además de ver los reeles de los alumnos que se integraron y que no fueron informados de la primera tarea.
Les recuerdo que los alumnos que ya presentaron igual serán evaluados para la nota de participación, por lo tanto la asistencia es importante.
Saludos
Daniela
En la clase de la próxima semana terminaremos de revisar las exposiciones de videoclips de los alumnos que no alcanzaron a presentar, además de ver los reeles de los alumnos que se integraron y que no fueron informados de la primera tarea.
Les recuerdo que los alumnos que ya presentaron igual serán evaluados para la nota de participación, por lo tanto la asistencia es importante.
Saludos
Daniela
REGLAS DEL JUEGO
A continuación se especifican las reglas del juego con que nuestro taller funcionará, que se refieren a la dinámica de las entregas de trabajos, horarios, puntualidad, etc.
1- Es obligatorio revisar periódicamente este blog. Todo lo que aparezca en él se dará por sabido. Por medio del blog mantendrá la comunicación lo más fluida posible a través de los comentarios (que generan automáticamente un email que llega a mi casilla), y se informará de todas las novedades y tareas.
2- La lista se pasará durante los primeros 5 minutos de la clase, y la puerta se cerrará pasados 15 minutos después de la hora de inicio. Haremos una pausa de 10 minutos en la mitad del horario de clases, después de ésta los alumnos que no entraron pueden hacerlo.
3-Los alumnos atrasados podrán entrar después de la pausa.
4- el porcentaje mínimo de asistencia es de 75%.
5- Todos los encargos serán enunciados en clases y publicados en este blog.
6- los criterios de evaluación serán, para todos los trabajos:
a) observancia de las reglas y uso creativo de ellas (20%)
b) calidad y eficacia de la obra (50 %)
c) estilo personal (20%)
d) reflexión sobre la propia obra (10%)
7- Todos los trabajos, además de ser exhibidos en clases, deben ser entregados en algún formato legible y estandarizado, dependiendo del encargo.
8- No existen los trabajos atrasados. Los trabajos no presentados tendrán nota 1.0
9- Los alumnos que lleguen con trabajos después de la pausa tendrán un punto menos en la calificación
10- Los trabajos entregados y no presentados no son válidos. Un factor importante en la evaluación es la presentación frente al curso, y la discusión en clases dará la pauta para mejorar los trabajos siguientes. Trabajos no exhibidos = trabajos no entregados.
11- si existe certificado médico que justifique la ausencia en un día de presentación, se recomienda avisar, y el trabajo se debe presentar la clase siguiente a primera hora.
12- Los certificados deben ser entregados como máximo una semana después de la ausencia.
13- En el caso de que no se alcance a revisar todos los trabajos en el día de entrega asignado, los que queden pendientes deberán presentar la clase siguiente, dejando una copia en mi poder.
Saludos
Daniela
1- Es obligatorio revisar periódicamente este blog. Todo lo que aparezca en él se dará por sabido. Por medio del blog mantendrá la comunicación lo más fluida posible a través de los comentarios (que generan automáticamente un email que llega a mi casilla), y se informará de todas las novedades y tareas.
2- La lista se pasará durante los primeros 5 minutos de la clase, y la puerta se cerrará pasados 15 minutos después de la hora de inicio. Haremos una pausa de 10 minutos en la mitad del horario de clases, después de ésta los alumnos que no entraron pueden hacerlo.
3-Los alumnos atrasados podrán entrar después de la pausa.
4- el porcentaje mínimo de asistencia es de 75%.
5- Todos los encargos serán enunciados en clases y publicados en este blog.
6- los criterios de evaluación serán, para todos los trabajos:
a) observancia de las reglas y uso creativo de ellas (20%)
b) calidad y eficacia de la obra (50 %)
c) estilo personal (20%)
d) reflexión sobre la propia obra (10%)
7- Todos los trabajos, además de ser exhibidos en clases, deben ser entregados en algún formato legible y estandarizado, dependiendo del encargo.
8- No existen los trabajos atrasados. Los trabajos no presentados tendrán nota 1.0
9- Los alumnos que lleguen con trabajos después de la pausa tendrán un punto menos en la calificación
10- Los trabajos entregados y no presentados no son válidos. Un factor importante en la evaluación es la presentación frente al curso, y la discusión en clases dará la pauta para mejorar los trabajos siguientes. Trabajos no exhibidos = trabajos no entregados.
11- si existe certificado médico que justifique la ausencia en un día de presentación, se recomienda avisar, y el trabajo se debe presentar la clase siguiente a primera hora.
12- Los certificados deben ser entregados como máximo una semana después de la ausencia.
13- En el caso de que no se alcance a revisar todos los trabajos en el día de entrega asignado, los que queden pendientes deberán presentar la clase siguiente, dejando una copia en mi poder.
Saludos
Daniela
miércoles, 19 de agosto de 2009
TAREA 1 - REEL + VIDEOCLIP
Esta primera tarea consiste en elaborar un reel, es decir, una edición de trabajos seleccionados de su trayectoria sobre una música. Este trabajo los ayudará a empezar a familiarizarse con el trabajo de organización de imágenes sobre piezas musicales, además de ser útil para ir actualizándolo y usarlo en el futuro.
plazo: martes 25 de agosto
duración máxima: 90 s.
formato de entrega: archivo de video (.mov, .mpg, .wmv, .avi) o DVD
Los alumnos que necesiten horas de edición (además de los que las solicitaron en la clase) por favor háganlo a través de un comentario en esta entrada.
La segunda parte de esta tarea consiste en que cada alumno traiga a la clase su videoclip favorito, y nos explique por qué les parece relevante. También es útil una pequeña investigación sobre el realizador y su relación con la banda.
Les recuerdo que no existen trabajos atrasados salvo que exista certificado médico.
Saludos
Daniela
plazo: martes 25 de agosto
duración máxima: 90 s.
formato de entrega: archivo de video (.mov, .mpg, .wmv, .avi) o DVD
Los alumnos que necesiten horas de edición (además de los que las solicitaron en la clase) por favor háganlo a través de un comentario en esta entrada.
La segunda parte de esta tarea consiste en que cada alumno traiga a la clase su videoclip favorito, y nos explique por qué les parece relevante. También es útil una pequeña investigación sobre el realizador y su relación con la banda.
Les recuerdo que no existen trabajos atrasados salvo que exista certificado médico.
Saludos
Daniela
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